校園電視臺逆光方面

逆光方面：傳統的布光原則是逆光強于主光，從而凸現主持人鮮明的輪廓，增強空間立體感。演播室必須注意逆光的合理使用。太強的逆光，使藍箱地面現得亮白而破壞藍箱色調的一致性，影響計算機摳藍效果；前景在藍箱地面上的次級投影也會影響計算機的圖像處理。而不用逆光或逆光太弱，則前景（主持人）象貼在電子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能很好地體現人與場景的關系，從而加強縱深感，增強三維立體效果。

校園電視臺側光和白平衡方面

側光方面：演播室必須加側光。因為虛擬系統中的色鍵器采用藍色消除電路，由藍箱反射光作用于主持人衣物邊緣上的藍色調將被藍色消除電路去除，出來的主持人邊緣變黑。因此必須加側光以消除主持人衣物邊緣上的藍色成分。

白平衡方面：注意避免藍箱反射光對白平衡的影響。白平衡調整得不好，會造成掩膜信號電平變低和前景物體顏色失真。

校園電視臺的概況

《校園電視臺》是“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”應該是每所學校教育的教育目標，就是要服務廣大中小學，宣傳教學方針，搭建老師與學生之間，老師與家長之間的溝通橋梁。

二十一世紀人才需求是綜合性，綜合性人才的培養重點在豐富的實踐活動與學習內容相結合。德、智、體、美、勞的較全的發展需要各方搭建起發展平臺，為遵義的青少年創造更多更好的鍛煉展示機會。

構建校園電視臺的目標及用途

培養學生的綜合能力： 首先可以培養學生學習使用多媒體電腦，以及掌握“攝、錄、編、播”等綜合器材技術，還可以培養學生獨立制作高質量的多媒體影像素材，如：訪問、校園新聞報告、課外活動、話劇、錄音等，同時可鍛煉學生們的主持能力及團隊合作精神，突出本校的文化特色。 擴展教學手段： 可以利用課余時間，向學生廣播一些有教育意義的科教片或文藝節目，以豐富學生們的學習及擴展知識面。 創建多媒體資源中心： 如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學校領導講話、重要的公開課等等，提高學校的教與學的效率。 實現校園廣播、點播以及在線直播： 可以讓學生、教師、家長等觀賞到更好的多媒體網上教育內容，以及重要的人物采訪、演講等。