雖然在決定是否參加夏令營活動(dòng)上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。

許多家長為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，強(qiáng)行安排參加活動(dòng)，而孩子卻沒有興趣。如果孩子不喜歡，不愿意參加，那么家長在怎么強(qiáng)制，終效果也不夠理想。

給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑期生活。不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！

暑期夏令營的實(shí)際意義：(9)啟迪想象力與創(chuàng)造力：一些工程必須孩子充分運(yùn)用想象力與創(chuàng)造力，協(xié)助她們擺脫慣性思維，發(fā)散性思維，塑造創(chuàng)新精神。(10)學(xué)會(huì)感恩：有的孩子，自我認(rèn)同過重，不懂得關(guān)注別人，大家的主題活動(dòng)給孩子構(gòu)建了一個(gè)互相配合、互相協(xié)助、互相支持的氣氛，讓孩子在新項(xiàng)目感受中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛他人、了解和適用別人，滿懷一顆感恩之心踏入將來的旅途

一般夏令營活動(dòng)都挑選間距學(xué)員家很遠(yuǎn)的海賓或山區(qū)地帶。這針對平日非常少外出的學(xué)員確實(shí)驚嘆不已，心胸開朗。她們滿懷對自然界、對外地的求知欲全身心投入，盡情玩樂，或踏浪、或游水、或攀巖運(yùn)動(dòng)、或摘花……在與自然親密無間撞擊中修身養(yǎng)性、啟迪智慧、設(shè)計(jì)靈感、打開邏輯思維、激起想像……是能加強(qiáng)協(xié)作，增進(jìn)感情。夏令營活動(dòng)營員全是來源于五湖四海，每一個(gè)人的能力、習(xí)慣性等不盡相同，要在很短期內(nèi)做到心有靈犀組成和睦，必須每一個(gè)營員都相互理解彼此之間禮讓。與此同時(shí)，在相同的生活和主題活動(dòng)中也要加強(qiáng)融洽、相互配合，無形之中就塑造了同學(xué)的協(xié)作能力，提高了團(tuán)結(jié)一致友情。有的小孩中間從生疏到認(rèn)識(shí)終變成患難之交，夏令營活動(dòng)結(jié)束，再傳，心心相依。

參與夏令營的實(shí)際意義4.打造出孩子們的“”夏令營解決了傳統(tǒng)式填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的開心，體驗(yàn)敞開式的課堂教學(xué)開心。夏令營教學(xué)內(nèi)容設(shè)定豐富多彩，并不是全基礎(chǔ)理論或全數(shù)學(xué)物理的課堂教學(xué)，沒有考試，沒有適者生存的市場競爭，不一定非得把握某類知識(shí)或方式，反而是耳濡目染式的塑造和教學(xué)，那樣寶寶就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮，真真正正體驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)所產(chǎn)生開心。